为深化专业理论与学前教育实践的融合，提升学生教育实操能力，11月17日起，学前教育学院大二五个班级的学子分批前往阳澄幼儿园、机关幼儿园等五所合作幼儿园，开启为期一周的见习实践活动。学院为见习各时间段均配备专职值班老师全程跟进，为学子实践保驾护航，助力大家在真实的幼教场景中积累经验、锤炼本领。
本次见习覆盖24（1）至24（5）五个班级，共计179名大二学生参与，分别进驻阳澄幼儿园、机关幼儿园、时光印幼儿园、省师附属幼儿园及宿迁市实验小学幼儿园。学院精心统筹安排，针对晨间接待、教学活动、户外游戏、离园沟通等见习各时间段，均配备专门的值班老师驻园跟进，实时解答学生实践疑问、协调见习事宜，并与幼儿园指导教师保持密切沟通，保障见习活动有序开展。
见习期间，学子们在幼儿园指导教师与学院值班老师的双重指导下，深度参与幼儿一日生活的各个环节。大家以认真的态度观察幼儿行为特点，学习教学方法与沟通技巧；结合《学前教育学》《幼儿心理学》等专业知识，协助开展绘本阅读、艺术手工、科学启蒙等教学活动，将理论转化为实际教育行为。其中，24（5）班38名在宿迁市实验小学幼儿园见习的同学，在值班老师的指导下参与特色区角环境创设，将创意设计与幼儿发展需求结合，获园方肯定；阳澄幼儿园的见习学子则在值班老师的协助下，通过记录幼儿游戏互动细节，总结出低龄幼儿游戏引导策略。
一周的见习中，值班老师每日组织学子开展见习复盘，引导大家反思实践中的不足、分享学习心得；同学们也主动向一线教师和值班老师请教教学难点与班级管理技巧，认真撰写见习日志。各幼儿园教师的专业素养、细致的保育工作，让学子们对学前教育职业的责任与价值有了更深刻的理解。11月23日，见习活动圆满落幕，同学们带着满满的收获回到校园。
此次见习不仅为学前教育学院学子搭建了理论联系实际的重要平台，学院全程配备值班老师的保障机制，也让见习活动的专业性与安全性得到双重提升。同学们表示，将把见习中的感悟与收获融入后续学习，持续提升专业能力，努力成长为适应学前教育发展需求的专业人才，用爱心与专业守护幼儿成长。
