为了全面促进本学期的教学工作规范，进一步深化学校的课堂教学改革，为我校学前专业认证工作做好准备， 高主任和各教研组长对我系教师期中的教案和作业进行了细致、全面的检查。现将期中教学检查具体情况总结如下：
1、大部分教师的教案能根据所任学科教材特点制定教学目标，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。大部分老师的教案书写规范，图文并茂，教学环节齐全，条理清楚，详案率高。
2、大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，有的把师生对话交流的过程也都呈现了出来，体现了自主、合作、探究课堂教学模式。
3、所有老师都能认真填写教学进度计划，多部分老师的课后反思撰写的具体详实，有一定的参考价值。
存在问题：
1、个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。个别教师的教案书写不能解释自己的教学进度、不能落实教材的内容。
2、有些教师教学反思停留在形式化、随意化，对教学无多大帮助，反映出对反思的认识不够深入。
3、个别教师批改作业不够细致认真，有的一道大题只打一个对或错号，批阅粗略。
整改措施：
1、系部要加大检查的力度，增加抽查的次数；对存在的问题进行及时的交流解决；教师要注重教学基本功的训练，不断提高自身素质。
2、教案设计要体现新课程理念；要符合“三步导学”的课堂教学模式，三步九要素；课后反思要及时，写好教学反思，写出自己的真实感悟。
3、作业布置量要适中，要分层；批改要更加认真，要全批全改。对错题要有明显标记，并及时督促学生更改。
4、要写好教学反思，不一定要写长，但一定要是自己的真实感悟。
