本课程建设项目的内容、主要特色（含教学队伍建设、课程内容体系结构、教学条件建设、教学方法与手段建设、实践性教学的设计思想与效果） 《学前儿童语言教育活动指导》是学前教育专业学生的必修课之一，是专门研究学前儿童语言发展及其教育的应用性课程，是在理论指导下培养学前教育专业学生在教育、教学过程中组织实施语言活动的能力的实践性很强的课程。 本课程旨在提高学生从事学前儿童语言教育实践和研究的专业素养，提高学生的口语表达水平、培养合格师资，促学生的全面发展，提高素质，为以后从事幼儿园教学工作打下坚实的基础。 本课程所使用教材为复旦大学出版社出版的《学前儿童语言教育活动指导》第三版。学前儿童语言活动指导是学前教育专业学生的一门必修课程，对提高学生的专业素质、培养合格的学前教育工作者教师具有重要意义。该课程的目标在于让学生了解学前儿童语言教育理论知识、掌握各类型学前儿童语言课程的设计原则，能根据幼儿实际情况组织语言教学。树立科学的语言观、教育观和可持续发展的观点。该课程应在学前专业三年级开设，做为五大领域的首开之课，为保证本课程教学实践的需要，每周课时应为3课时。 |
